作者：李兆华
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导 言
成功大学洪郁修教授从2016年研究稻垣公夫先生的《精益创新》开始，设计出工业设计学系一学期18周的实作课程。两年后，到上海全球精益论坛发表师生的成果，获得以色列精益学院院长dr. boza tamir 的青睐，2018年邀请洪教授到以色列参与惠普（hp indigo）的研发系统变革，而逐渐开发出了适合在学校中学习，同时可协助中小企业有效率开发产品的方法。2021年更被推荐参加精益全球网络（lean global network）所主办的全球线上论坛，向全球精益同好介绍苦于人手不足的产业与知识密集的学校教师与学生合作，可为产业、学校、社会带来深远的三赢机会。
领导全球精益活动的关键人物之一——john shook先生特别关注洪教授在校园中与企业现场所进行的精益产品开发活动，也鼓励大家要在培育人才的源头——学校下功夫。如同精益产品开发一样，一开始就把人培育对，将可节省未来庞大，修正的浪费。他为9月1日在台南成功大学所举办的「精益研发（lppd）产业转型论坛」做了以下的主题致辞：
大家好！我是john shook，目前在美国，真希望我能亲自参与精益研发论坛，相信大家都知道，全球性的事件让交通变得十分困难，很高兴看到世界正逐渐恢复正常。但因一些你们应也很了解的地缘政治事件，让国际间的旅行比过去要更加谨慎，我很荣幸能参与这个论坛。
首先我想感谢洪郁修教授以及一同邀请我的台湾机械工业同业公会，同时，我也想感谢我的朋友和同事赵克强博士，他是精益企业中国的主席，也是我担任主席的全球精益联盟（the lean global network）一个成员，全球精益联盟是一个由世界各地推进精益的组织所组成的联盟，它们都是非营利组织，全球精益联盟成立的目的是为了在世界各地推广精益思维和实践，目前联盟总共有超过30个国家分支。
随着精益活动持续地发展，「精益生产」做为一个运动的名字，已经被推广超过30年。然而，这样的思维方式和实践的历史，从丰田的创业者丰田佐吉开始，实际上已经超过100年了。在美国将丰田所做的事情称为「精益」，起始于1988年的34年前，在过去 30 多年的大部分时间里，有许多企业、实践家和老师给予生产制造很多的关注，用最少的浪费来生产产品和服务，这是精益远近闻名之处，因为它可以消除工厂中的浪费。
然而，「用最少的浪费来产出」的观念，意指精益并不仅适用于工厂的营运，例如，如何创造所需要的价值，此类问题必须从一开始，在我们决定要创造什么产品或服务，以及当我们思考如何去创造产品或服务时就要处理。
精益企业的工作，都源自于上游，我们不能等到工厂生产产品之后，才在生产活动中消除浪费，我们必须从一开始，就以正确的方式决定和筹划产品。
产品和流程开发的方式是谨慎且具创造性的，我们可以为顾客创造最棒的价值以及为公司创造繁荣。
精益生产归根结底来说是一种思维和实践的方式，当我们将现有的产品开发和流程改变为「精益产品与流程开发」时，我们必须同时改变我们的基本思维模式，为了改变思维模式，往上游的方向来思考是最好的，也就是说，我们需要培养自己以及我们的员工以不同的方式思考，而且，愈早开始我们就愈容易培养正确的思考方法，因为思考的培养是愈年老愈困难，就像现在的我。
但我初次接触精益思维和实践是在1983年，已经有一段很长的时间了，精益思维是一个不同的思维方式，有时它会让人感到不适，直到人们明白它的真正含意。
精益思维是一层一层套迭的工作方式，不论我们正在尝试的工作是什么，它让持续改善和持续创新一直发生，因此，培养自己以不同方式思考，并将这样的思维模式带到上游，意味着将这种思维从产业向上带到大学校园，因此，我非常高兴洪郁修教授所做的一切，我称他josh，那是他的英文名，他在美国公司以及美国弗吉尼亚理工学院暨州立大学研究所做过不少工作。
josh是几位全球大学教授中的先锋，向大学生传授精益概念与实践，这是十分令人激动且十分重要的，因为精益能让进入工作领域的学生和聘请他们的公司获得巨大的成就，精益也能让客户从学生和公司设计策划的产品和服务中获益。
在美国，密歇根大学的教授john drogosz，蒙大拿州立大学的教授durward sobek，在欧洲和意大利米兰理工大学的教授monica rossi，他们，连同josh和其他教授，正在教学中向学生传授这种思维模式。因此，作为公司或组织，这对我们是非常有利的，在学生还在大学的时候就与他们合作，并且在学生毕业之后聘请他们，他们能延续求学时精益思维的效益，并在公司内部带来巨大的影响，也能帮助员工改变他们的思维模式。
我很感谢你们举办论坛来分享精益的概念与实践，也许下次，我能够亲自参与各位的活动，在那之前，祝福各位在精益产品与流程开发论坛获得成功！